“家事國(guó)事天下事，讓人民過(guò)上幸福生活是頭等大事?！痹诙柖迥晷履曩R詞中，習(xí)近平主席回望了過(guò)去一年深入群眾的溫馨點(diǎn)滴，字里行間，流淌著對(duì)人民的深厚情懷。

民生無(wú)小事，枝葉總關(guān)情。過(guò)去一年，我省深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于民生工作的重要指示精神，踐行以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持在推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展中保障和改善民生，把老百姓急難愁盼的“問(wèn)題清單”作為黨委政府的“責(zé)任清單”，推出一系列順民意、惠民生、暖民心的民生實(shí)事，從“一老一小”到就業(yè)增收，從醫(yī)療救助到托底性幫扶，越來(lái)越多的百姓期待，變?yōu)榘褪翊蟮厣峡筛锌杉暗男腋９适隆?/p>

千方百計(jì)穩(wěn)定和擴(kuò)大就業(yè)

習(xí)近平總書(shū)記要求：完善就業(yè)公共服務(wù)制度，打造覆蓋全民、貫穿全程、輻射全域、便捷高效的全方位就業(yè)公共服務(wù)體系，提高就業(yè)公共服務(wù)可及性和均等化、專業(yè)化水平。

一線故事：社區(qū)零工角溫暖就業(yè)路

“感謝社區(qū)零工角職業(yè)專家的指導(dǎo)，讓我轉(zhuǎn)變了對(duì)就業(yè)的認(rèn)識(shí)。”1月13日一大早，達(dá)州市達(dá)川區(qū)楊柳街道文興社區(qū)居民吳怡趕往見(jiàn)習(xí)基地上班，開(kāi)啟一周的工作。

2024年，吳怡大學(xué)畢業(yè)后，原本打算暫時(shí)不上班，專門準(zhǔn)備公招考試。后來(lái)，吳怡在業(yè)主群內(nèi)看到文興社區(qū)零工角免費(fèi)開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)課的通知，報(bào)名參加了學(xué)習(xí)，了解當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)。通過(guò)專家的指導(dǎo)，吳怡決定申請(qǐng)就業(yè)見(jiàn)習(xí)崗位。目前，吳怡在達(dá)川區(qū)一家見(jiàn)習(xí)基地一邊見(jiàn)習(xí)積累工作經(jīng)驗(yàn)，一邊準(zhǔn)備公招考試。

文興社區(qū)是達(dá)州市打造的第一家社區(qū)零工角所在地。走進(jìn)社區(qū)辦公室，其中一面墻上“社區(qū)零工角 溫暖就業(yè)路”的字樣十分顯眼，旁邊“人人有事做，家家有收入”的紅色標(biāo)語(yǔ)，更是點(diǎn)明了零工角服務(wù)群眾就業(yè)的目標(biāo)。

“我們將就業(yè)登記、職業(yè)指導(dǎo)、勞動(dòng)維權(quán)等高頻事項(xiàng)，納入社區(qū)零工角服務(wù)清單，探索預(yù)約服務(wù)、上門服務(wù)等便民措施。同時(shí)，設(shè)立招聘集市，主動(dòng)歸集求職、招聘信息，全方位提供信息發(fā)布、求職咨詢、職業(yè)培訓(xùn)、權(quán)益保障等服務(wù)，滿足群眾就業(yè)需求?！边_(dá)川區(qū)就業(yè)局副局長(zhǎng)李文武說(shuō)。

43歲的李憲清也通過(guò)社區(qū)零工角找到了新工作。李憲清原是達(dá)州城區(qū)一名全職寶媽，為貼補(bǔ)家用，她經(jīng)常會(huì)去打零工，但由于缺乏專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果往往不如人意。2024年，她參加了文興社區(qū)零工角組織的家政技能培訓(xùn)，掌握了專業(yè)服務(wù)技能，還加入文興社區(qū)的服務(wù)公司。如今，李憲清已是達(dá)川區(qū)的“家政服務(wù)明星”，服務(wù)300多個(gè)家庭，每月收入5000元以上。

“社區(qū)零工角，是達(dá)州市探索在家門口助力群眾就業(yè)的舉措?！边_(dá)州市人力資源和社會(huì)保障局副局長(zhǎng)劉劍介紹，2024年達(dá)州市針對(duì)零工群體就業(yè)分散、信息對(duì)接不暢等現(xiàn)狀，全面推動(dòng)公共就業(yè)服務(wù)下沉基層，依托社區(qū)資源打造就業(yè)零工角，打通就業(yè)服務(wù)“最后一米”。

2024年，人力資源社會(huì)保障廳印發(fā)全省零工市場(chǎng)建設(shè)指引，推動(dòng)全省零工市場(chǎng)建設(shè)。目前，全省有零工市場(chǎng)、零工驛站815家，實(shí)現(xiàn)21個(gè)市（州）全覆蓋，為更多靈活就業(yè)人員提供求職機(jī)會(huì)。

兜住兜準(zhǔn)兜牢民生底線

習(xí)近平總書(shū)記要求：我國(guó)社會(huì)老齡化程度越來(lái)越高，一定要讓老年人有一個(gè)幸福的晚年，要大力發(fā)展養(yǎng)老事業(yè)和養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)。

一線故事：煥新敬老院守護(hù)“夕陽(yáng)紅”

1月9日7時(shí)許，達(dá)州市渠縣文崇鎮(zhèn)室外氣溫低至2攝氏度。在渠縣文崇敬老院食堂里，立式空調(diào)正在制暖。室內(nèi)溫度顯示為15攝氏度。7時(shí)30分，食堂準(zhǔn)時(shí)開(kāi)餐，紅薯稀飯、饅頭、雞蛋、炒素菜熱氣騰騰地端上了桌。30多位老人圍桌坐好，聊天吃飯，暖意融融。

“吃完早飯，回房間再打一套操，渾身都暖和了，精神也更好?！?0歲的王登平說(shuō)，剛剛過(guò)去的2024年敬老院“變化很大”——房間的廁所更換了馬桶、過(guò)道上安裝了扶手、地面做了防滑處理，“住起來(lái)很舒服”。

王登平口中的變化，得益于敬老院內(nèi)實(shí)施的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)護(hù)理能力提升項(xiàng)目。

“文崇敬老院建于2011年，設(shè)施逐漸老舊?！鼻h民政局項(xiàng)目辦負(fù)責(zé)人黃洋介紹，敬老院是一所公建民營(yíng)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，現(xiàn)有入住老人40人，其中有失能老人1人、半失能老人2人。項(xiàng)目實(shí)施前，敬老院的樓道未安裝扶手、床鋪為木質(zhì)床、廁所是蹲坑，護(hù)理能力與老人養(yǎng)老需求不匹配。

為有效滿足文崇片區(qū)特困人員、社會(huì)老人入住需求，2024年，渠縣爭(zhēng)取到中央福彩公益金272萬(wàn)元、縣級(jí)配套資金68萬(wàn)元，組織實(shí)施了文崇敬老院護(hù)理能力提升項(xiàng)目。通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行改造提升，增加護(hù)理型床位，同時(shí)加大對(duì)護(hù)理人員培訓(xùn)，有效提升敬老院護(hù)理能力，更好地滿足特困人員和社會(huì)老人高質(zhì)量養(yǎng)老服務(wù)需求。

黃洋介紹，改造和升級(jí)工作涵蓋多個(gè)方面，包括居室、衛(wèi)生間、沐浴間、洗衣房、醫(yī)務(wù)用房等區(qū)域的升級(jí)改造，以及護(hù)理床、空調(diào)、電視機(jī)等設(shè)施設(shè)備的安裝等。該提升項(xiàng)目中，僅改造養(yǎng)老床位就達(dá)170張。

在全面織密兜牢民生底線基礎(chǔ)上，我省聚焦“一老一小”重點(diǎn)人群，去年通過(guò)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)護(hù)理能力提升改造，改造養(yǎng)老床位11125張。目前，全省養(yǎng)老機(jī)構(gòu)護(hù)理型床位占比達(dá)65%，超過(guò)全國(guó)平均水平6個(gè)百分點(diǎn)。

辦好人民滿意的教育

習(xí)近平總書(shū)記要求：要堅(jiān)持以人民為中心,不斷提升教育公共服務(wù)的普惠性、可及性、便捷性,讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。

一線故事：用“五心”為“折翼天使”插上翅膀

2025年元旦剛過(guò)，廣元市特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)李艷已收到不少學(xué)生的新年祝福信息。2024年畢業(yè)的聽(tīng)障學(xué)生小峰（化名）也通過(guò)微信發(fā)來(lái)祝福。小峰告訴李艷，他已適應(yīng)大學(xué)生活，要繼續(xù)追夢(mèng)，成為一名服裝設(shè)計(jì)師。

小峰是學(xué)校啟聰職高班的學(xué)生，去年他考上山東特殊教育職業(yè)學(xué)院服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)。小峰激動(dòng)地發(fā)了一條朋友圈：“感謝老師們?nèi)甑男燎诟冻?，感謝校長(zhǎng)的關(guān)心。在你們的陪伴下，我們學(xué)到了很多，也長(zhǎng)大了很多，愿我們的未來(lái)更加美好?！?/p>

2017年，廣元市本級(jí)和利州區(qū)、昭化區(qū)、青川縣共同出資4460萬(wàn)元，啟動(dòng)建設(shè)全新的廣元市特殊教育學(xué)校（原廣元市東山聾啞學(xué)校）。2018年8月，新學(xué)校建成投用。

“愛(ài)，是人生的主題，更是教育的主題?！崩钇G說(shuō)。面對(duì)學(xué)生情況復(fù)雜、殘障類別多、個(gè)體差異明顯、管理難度大等的挑戰(zhàn)，學(xué)校實(shí)施“五心”育人措施。“五心”即：愛(ài)心、耐心、恒心、細(xì)心和信心。校門口樓宇上有“心會(huì)聽(tīng)見(jiàn)”四個(gè)大字，時(shí)刻提醒老師們從心出發(fā)?！拔逍摹庇?，成為老師們的座右銘。

每個(gè)月，和大多數(shù)老師一樣，苗莎都會(huì)去重度殘障無(wú)法到校上課的孩子家里送教上門，風(fēng)雨兼程從未間斷。苗莎和同事們精心備課，一人一案，為重度殘障孩子提供專業(yè)康復(fù)訓(xùn)練、基礎(chǔ)文化知識(shí)和適當(dāng)心理疏導(dǎo)?！拔业暮⒆右郧邦^都不能轉(zhuǎn)動(dòng)，更不用說(shuō)伸手拿東西了，自從老師們每個(gè)月來(lái)給她按摩、送教后，她現(xiàn)在眼睛里有光了，每次看到老師都會(huì)開(kāi)心地笑，生活自理能力慢慢得到改善。”一位學(xué)生媽媽說(shuō)。

“生活即教育，社會(huì)即學(xué)校。”廣元市特殊教育學(xué)校構(gòu)建起由國(guó)家課程、地方課程和校本課程組成的心德、心智、心體、心美、心業(yè)“五心”課程體系。課程內(nèi)容以生活自理、自我服務(wù)、適應(yīng)生活、居家技能、生活實(shí)踐、文化知識(shí)、社會(huì)實(shí)踐、職業(yè)技能、社會(huì)生存素養(yǎng)為核心，助力學(xué)生融入社會(huì)。

辦學(xué)條件逐漸改善，師資力量逐步增強(qiáng)。短短幾年，學(xué)校學(xué)生數(shù)量從86人上升到258人。2024年，10名啟聰職高班學(xué)生，5人參加高考，全部考上心儀大學(xué)，其余5名學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主就業(yè)；10名大齡智障學(xué)生在紅星公園集體就業(yè)，實(shí)現(xiàn)了有尊嚴(yán)的生活。

近年來(lái)，我省把特殊教育作為推進(jìn)教育公平、增進(jìn)殘疾人家庭福祉、加快殘疾人小康進(jìn)程重要舉措，實(shí)施“十四五”特殊教育提升行動(dòng)計(jì)劃，建立財(cái)政為主、社會(huì)支持、全面覆蓋的特殊教育服務(wù)保障機(jī)制。全省30萬(wàn)人口以上縣（市、區(qū)）全部建成特殊教育學(xué)校，殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率保持在97%以上。

記者 劉佳 江蕓涵 李丹 劉春華

文章關(guān)鍵字： 編輯：周琪